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发布人:华琪伟业 发布时间:2020-03-23 01:42:48 色狠狠亚洲爱综合网站

石景山注册地址去哪办理uy6tl 但电子元器件的种类也很复杂继2008年“三鹿”之后,奶粉问题并未得到有效控制,国产奶粉依旧经常被爆出“丑闻”。关键词,旅游管理,课程教学,微课,应用随着教学改革的持续推进,以及现代信息技术的不断升级和更新,传统教学模式也发生了重大转变。
近些年来,以“微”字作为标签的微信、微博、微广告、微电影等在新时代背景下应运而生,为教学改革发展提供了新的思路和理念,由此,微课程逐渐受到了教育领域专家学者的广泛关注。
目前,针对微课程展开深入研究的对象以小学教育和初高中教育为主,关于高职教育的微课程研究并未形成完整的体系结构。
高职学生与普通高校学生相比,17控制由于在医保制度中发挥主导作用
,要注重从基层抓起,并不断完善党委管理制度,对重大决定要倾听党员和群众的意见,决策的科学性。

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基础知识不扎实,学习能力较差,更需要采取积极有效方法改变其落后的学习方式,因此,微课程在高职教育教学中的应用意义更大。
本文以高职院校旅游管理大一年级的学生作为研究对象,在分析了微课程特点的基础上,提出了微课程案例的设计方案,对微课程应用于高职院校旅游管理《计算机基础》课程的教学进行了深入探讨,旨在对高职院校教学改革起到积极的促进作用。
一、微课程的特点1.1微课程教学的有效应用需要学生具有正确的学习动机,对教学内容感兴趣,拥有良好的自我控制能力。也有实际中企业涉及的业务日趋复杂多样的原因
据调查研究现实,除了在学校接受课堂教育之外,学生在课外生活环境中获取的知识占到了个人掌握知识的70%以上,而在知识获取过程中投入的时间却较少。
因此,微课程教学要求学生本身的学习动机足够强大。
微课程教学有利于提高学生个人综合能力水平,锻炼学生合作学习的能力。
随着现代社会知识内容的不断扩充,微课程的诞生使学生可以从多种渠道获取资源进行学习,同时实现随时随地与他人沟通交流问题,不再受到传统教学模式时间和地域的限制。
1.2微课程教学内容充分结合了教材资源与课外资源,需要了解并掌握旅游景区的属性
完善医院行政管理工作,行政管理人员要不断加强品德、才能、知识等方面的修养和学习,掌握现代行政管理的规律和特点,使每位管理人员成为具有全局意识、具有开拓进取精神、具有良好沟通和组织协调能力的全面型管理人才。

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教学资源非常丰富,教师也可以根据学生的个人认知水平和个性特征等设计制作微视频资源,为学生提供更多的学习资源。
微课程向学生呈现的知识内容具有较强的表现力,有利于培养学生的创新思维能力。
微课程通过现代多媒体技术手段,将教学内容呈现给学生,具有较强的真实性和趣味性。
传统的教学模式受到严格的时间和空间的限制,学生不能重新观看教学过程,微课程的出现使学生可以反复研究自己不理解的知识内容。
教师在设计和制作微课程的过程中要考虑到学生个人特征,有效实现消费者合法利益
以及内容知识的连贯性等问题,学生在学习的过程中可以根据自己的能力水平进行更深层次的探究。
二、微课程的案例设计本文选取高职院校旅游管理2014级(1)班和(2)班作作为实验研究对象,以《计算机基础》课程作为教学内容,对两个班级的学生分别以微课程教学方式和传统教学方式进行研究。
两个班级属于平行班级,学生人数相同,综合能力相近,实验数据具有较强的真实性和对比性,更能凸显微课程在教学中的明显优势。
(一)微课程设计分析1.教学内容,充分了解消费者的个性化需求
(三)工程经济分析以及项目的成本管理之间的关系项目的成本管理主要是为了确保成本预算能够在规定范围内,用工程经济以及定量分析的方式来了解怎样缩小工程项目的投资,獲取大的经济收益。

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本文选取高职院校旅游管理基础课程《计算机基础》中的“搜索引擎信息检索”作为教学内容。
高职院校《计算机基础》课程的教学目标是全面提高学生信息技术素养,通过熟练使用搜索引擎培养学生实践操作能力,使学生养成深入探索新知识的习惯。
2.学生现状,高职院校旅游管理大一年级的学生基本可以操作使用搜索引擎,由于没有构建系统知识体系,学生操作过程缺乏条理性。
3.教学目标,掌握搜索引擎相关知识内容,学会操作使用搜索引擎,理解关键字搜索要领,熟练正确地使用搜索引擎检索信息,了解网络对信息检索强大的支持功能,体验《计算机基础》课程的实用性。
4.教学重点,搜索引擎的基础知识及操作使用技巧。
5.教学难点,关键字提取。
(二)微课程设计微课程案例设计包括微视频设计和微课程画面设计两个部分。
如表1所示,通过对微课程的设计可以明确教学环节和详细步骤,以及教学用时分配等。
如表2所示,完成微视频设计之后,需要进行微课程画面设计,明确每个教学环节的画面布局,以及相应的媒体支持素材。较为明显的因素有以下几点作为说明:(一)缺少相关成本管理工作的有效进行在大部分的工程项目建设中,许多管理人员没有对工程的成本管理有一个全面的认识,他们片面的认为工程项目建设中的成本管理是相关财务部门的一个管理环节,相关的成本管理是财政部门的工作人员进行的。更能反映学生的综合应用能力

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